淮南职业技术学院教风学风建设管理办法

 

为进一步稳定教学秩序、规范教学活动、培养教师队伍、提高教学质量、促进教学改革，加强“厚德博学 敬业爱生”教风和“勤学苦练 善思笃行”学风建设工作，结合学校实际，特制定本办法。

第一章　总则

第一条 加强教风学风建设，是严格教学规范、推动教学改革和提高教学质量的必要措施，也是促进学校高质量发展的重要组成部分。

第二条 学校成立教风学风建设领导小组，领导小组下设办公室，办公室由教务处、学生部组成，分别具体负责教风、学风建设日常工作。

第三条 分管教学工作、学生工作的校领导是学校教风学风建设的主要责任人，负责教风学风建设整体规划和指导。

第四条 学校实施校、院两级教风学风督导巡查工作体系。教务处安排校级教学督导员，对全校教风学风开展日常督查，日常值班校领导随机参加巡查工作；各二级学院组建由党政领导、辅导员、教学秘书、团总支书记等人员组成的教风学风督导巡查机构，负责本单位教风学风日常督查工作。

第二章  工作职责及工作要求

第五条 学校教风学风督导人员主要职责

（一）随机听课（包括了解各个教学环节），指导课堂教学。

（二）调查教学效果，评价教学质量，及时做好与教师交流反馈以及数据报送工作。

（三）开展各类教学检查，并按教学检查规定做好相关工作。

（四）收集、整理、汇总教风学风督导工作信息及时交送教务处，供学校教学管理情况周通报选用。

（五）根据学校的教学工作安排，针对教学过程中存在的突出问题，教风学风督导组可作专题调研，召开专题工作会议，研究讨论制订工作方案，提交调研报告，为学校改进教风学风工作提供决策依据。

（六）对学校教风学风建设提出意见与建议。学期结束前，教风学风督导人员对本学期工作进行总结，并形成书面总结材料交教务处。

（七）按时参加教务处组织的业务学习或工作会议，按照新时代督导要求，自觉开展理论学习和业务学习，不断提高教风学风督导水平。

（八）完成教务处布置的教风学风督导其他相关工作。

第六条 二级学院教风学风督导人员主要职责

（一）做好常规教风学风督导巡查工作。

（二）对本学院专兼职任课教师进行听课，并按听课规定做好各项工作，每周五将检查情况报二级学院。

（三）开展本学院教学检查，按教学检查规定做好相关工作，将检查结果报二级学院。

（四）加强业务知识学习，不断提高教风学风督导巡查水平。

第七条 教务处主要职责

教务处是学校教风建设的主要责任单位，要加强对教风建设的指导、督查和考核。

（一）制定听课计划，对教风开展日常督查，每周通报1次。

（二）严格落实《淮南职业技术学院教学事故的认定及处理办法》有关要求。

（三）组织校级教风学风督导员深入教学一线，每周至少2次对教风学风开展督导。

（四）组织召开教风学风督导工作会议。

（五）及时对教风建设中重点问题和共性问题开展专题研究，积极采取有效措施，加强教师的引导和管理。

第八条 学生部主要职责

学生部是学校学风建设的主要责任单位，要加强对学风建设的指导、督查和考核。

（一）对学风、教室卫生、学生吸烟等开展日常督查，每周通报1次。

（二）严格落实学生违纪处分和辅导员考核等办法。

（三）及时对学风建设中重点问题和共性问题开展专题研究，积极采取有效措施，加强学生的教育、引导和管理。

第九条 二级学院主要职责

二级学院是教风学风建设的主体责任单位，要建立教风学风建设联动融合机制。

（一）成立教风学风建设领导小组，选聘学院教风学风督导员，每周对本学院教风学风开展（不少于3次的）检查，每周五将检查情况报教务处。

（二）严格落实将教风学风情况纳入教师绩效考核、年度考核和辅导员考核等范畴要求。

第十条 教师主要职责

任课教师是课堂教学秩序的第一责任人，要切实履行教师职责，树立良好教风。

（一）要按课表上课，不得擅自调、停课。确需调、停课的，必须按有关要求履行相应手续，否则按教学事故处理。

（二）要携带教案按时上课，不迟到、早退、中途脱岗，授课期间不接听、拨打、查看手机。

（三）切实维护课堂纪律，要求学生集中靠前就座。因管理不到位，学生上课睡觉、玩手机等现象超过15%的，给予Ⅰ级教学事故处理；超过25%的，给予Ⅱ级教学事故处理；超过40%的，给予Ⅲ级教学事故处理。

（四）严格课堂考勤，每次上课应清点人数，做好记录。规范平时成绩评定，将考勤、笔记、作业、课堂讨论等情况纳入平时成绩范畴。

（五）及时布置作业并批改，凡是不按教学要求布置作业和批改作业的，视情况按教学事故相应级别处理。

（六）实验指导过程中，不得擅自离岗，要耐心细致地讲清实验过程的各个环节，随时给予学生个别指导，注重培养学生严谨实事求是的科学态度。

（七）除特殊情况外，均须站立授课；外聘老师因身体原因不能站立授课的，原则上不再聘任。

（八）严格执行考场纪律，监考教师要负责考试清场、学生座位安排与调整，并及时提醒学生遵守考场纪律，杜绝作弊，保证公平竞争。

（九）一学年内因教风被负面通报3次及以上的，师德师风考核不能评为“优秀”等级。在不违反学校师德师风管理规定情况下，一学年内因教风被正面表扬5次及以上的，师德师风考核可直接评为“优秀”等级。

第十一条 辅导员是班级学风建设第一责任人，要把加强学风建设作为日常工作大事，常抓不懈。

（一）每月至少要召开1次学风建设主题班会，全面对班级学风建设工作情况进行分析和部署。

（二）辅导员每周至少深入所带班级课堂查课1次，全面了解教学情况、学生出勤及学习状态，详细记录并分析检查结果，确保问题及时整改。

（三）每月至少深入学生宿舍5次，通过走访调研、谈心谈话等方式，深入了解学生学习生活状况和思想动态，开展针对性思想政治教育，切实解决学生实际困难，重点加强学习纪律教育和作息管理，有效预防和干预网络沉迷问题。

（四）加强与学生家长的沟通联系，定期向家长反馈学生在校学习、生活情况。学生出现明显学风问题、超过2门课程考核不通过、重修等学业异常情况，要及时告知家长。

（五）加强班级学生出勤管理和检查，一年内因班级出勤被学校或学院通报3次及以上的，不得评选为优秀辅导员。在不违反学校辅导员管理规定情况下，一年内因班级出勤被学校表扬5次及以上的，可直接评选为优秀辅导员。

（六）一学年内因学风被负面通报3次及以上的班级，不得评为学年优秀班级。在不违反学校学生和班级管理规定情况下，一学年内因学风被正面表扬5次及以上的班级，可直接评为学年优秀班级。

第十二条 学生主要职责

学生是学风建设的主体，要端正学习态度，严格要求自己，涵养优良学风。

（一）严守课堂纪律，对迟到、早退、旷课者严格按照《淮南职业技术学院学生违纪处分规定》予以处理。每节上课睡觉、玩手机累计超过20分钟者，一律视为旷课。

（二）上课必须携带课本和必要文具。凡是同一门课程在一学期内出现3次及以上不携带课本和必要文具的，取消平时成绩。

（三）应热爱专业、勤奋学习、自觉遵守学习纪律。因故不能上课的必须办理请、销假手续，否则视为旷课（对旷课学生的处理，按照《淮南职业技术学院学籍学历管理办法》《淮南职业技术学院学生违纪处分规定》等执行）。学生单课缺勤占总学时1/3及以上，该课程平时成绩按零分计，并向全院通报。

（四）一学年内因学风被负面通报3次及以上的，不得评为学年三好学生、优秀团员等。

第十三条 班级干部主要职责

班干部是教风学风监督管理的重要力量，要积极参与教风学风建设工作。

（一）加强班级学风管理，课堂和晚自习期间，要及时制止对教学和晚自习期间出现的不良行为。凡消极应对，瞒报谎报者，撤销职务或取消学年优秀学生干部等评选资格。

（二）要及时将教师迟到、随意调停课等教风中存在的问题上报所在二级学院。

（三）对在教风学风建设管理中工作突出的班级干部，在学年评先评优方面予以倾斜。

第三章  工作要求

第十四条 加强制度宣传，贯彻落实各项规章制度。

（一）强化教师、学生日常教育管理，结合开学季、节假日、考试周等重要节点，加强管理制度的宣传和贯彻落实。

（二）充分利用宣传窗、展板、黑板报、网络等宣传媒介，开展教风学风建设问题讨论，加强教育引导，营造良好校园氛围，形成积极向上的校风。

第十五条 做好思想引领，调动学生学习主动性。

（一）积极开展校纪校规、考风考纪、文明礼仪、学业生涯规划等教育，构建良好的校园氛围。

（二）组织开展各类体育、文艺、文化活动，丰富活动载体，

营造浓厚氛围。

（三）加强班级团支部和班委建设，有效发挥学生党员、骨干在学风建设中的先锋带动作用。

（四）积极开展学生先进典型宣传、展示活动，发挥示范引领作用。

第四章  附则

第十六条 本办法自2025年9月1日起实施，由教务处、学生部负责解释。

第十七条 原有办法与本办法不一致的，执行本办法。