2025-2026-1学期大数据与会计教研室在学校和二级学院的领导下，根据学校“十五五”发展规划和安徽省基层示范教研室的要求，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，根据学校双高建设要求，强化教科研工作思想，积极推动专业建设，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一些成绩，总结如下：

一、教学常规工作

1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行

大数据与会计教研室目前有7名专任教师，承担着10个班级，10门专业课程的教学和科研工作，学年平均工作量超过500课时，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不紊执行的结果。

2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研

按照教务处制订的常规教学工作要求，对教师进行不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和批改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程中发现了一些问题并及时与有关老师做了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。

3、教师治学严谨，备课认真，效果良好

重视教学方法、内容改革，能充分利用学习通、微信群、QQ群等现代化教学手段，每门课程制作了PPT教学课件。在整个的学期教学工作过程中,多次受到教务处及教学督导的表扬和鼓励，教学质量有显著提升。

4、重视毕业生的顶岗实习和就业工作

本学年教研室所有教师均承担了23级毕业班顶岗实习的指导工作，不定时对实习学生进行安全教育和防诈骗宣传，积极解决学生在实习中遇到的困难和问题。

二、专业建设

1、教学计划制定

教研室教师根据教务处的会议精神，制订了23级五年制、24级三年制、25级三年制和两年制的大数据与会计专业的教学计划，在制订过程中根据科学性和可操作性的原则，对大数据与会计专业的教学内容体系做了细微调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；同时结合教师的自身情况，严格按照学校最低工作量的要求进行排课，务必使教研室的每位教师都能完成学校的教学任务。

2、教学资料的完善

本学期根据二级学院教学工作的布置和大数据与会计专业建设规划，教研室组织修订了25级大数据与会计专业三年制的人才培养方案，修订了所有专业课程的课程标准，并通过专题研讨。

3、教科研项目

本学期亓雅茹申报了省级质量工程项目《基于“三双支撑、四阶递进”大数据与会计专业人才培养质量标准体系的探索与实践》。

4、 学生技能竞赛

在教研室的共同努力下，学生技能竞赛收获颇丰：获得2025年安徽省大学生创新创业ERP管理大赛三等奖，2025年安徽省大学生服务外包创新创业大赛一等奖2项、三等奖十余项。

三、教师队伍建设

教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。张凌琳获得了校级“工会积极分子”称号。

本学期教研室对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著，带动了教研室乃至整个二级学院的学习氛围。为增强教师的教育教学能力和对于专业的把握，教研室在暑假期间组织了4名教师参加国培，并前往行业一线企业进行企业实践，取得很大的反响和好评。

四、存在的问题

由于教师的教学工作量大等原因，教研室对高职教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的本领。